jueves, 21 de noviembre de 2013

Reflexión de la Prueba



Trabajamos con aproximadamente quince niños del grado primero, en su mayoría son niños de bajos recursos y que no cuentan con mucho apoyo de sus padres para estudiar. Al decir apoyo no me refiero a o colocarlos en el colegio, sino, a no apoyar su proceso de aprendizaje; en su mayoría los padres de estos niños trabajan y no tienen ni tiempo, ni la dedicación de revisar sus cuadernos. Por otra parte es evidente la falta de compromiso cuando si la salida es a las 5:30 pm a muchos estudiantes los recogen entre las 5:40 pm y 5:50 pm, a veces pienso que se olvidan de recogerlos. Sin lugar a dudas esto interfiere en su proceso de aprendizaje, debido a que hay niños que ni siquiera escriben, a pesar de su pequeña edad.
Durante el trabajo realizado hablamos de las formas de saludar, los niños no reflexionaron aquí igual que Checho ellos solo pensaron que saludan diciendo –Hola-- y se despiden diciendo –Chao—además no siempre saludan, solo llegan conversan y juegan. Otros si lo hacen y el saludo que utilizan es el de –Buenas--.  Esta población de identifica por la falta de compromiso en la educación, la mayoría de los madres son trabajadoras domésticas y los padres vendedores ambulantes y con ello viven sin mirar más allá. Claro que existen otros que si presentan compromiso con estos procesos.
También hablamos de la importancia de tener un nombre  y porque tenemos el nuestros, aunque expresaron que o saben porque tienen los suyos, es decir, sus padres no se han tomado la tarea de hablarles de su nacimiento, es evidente que no dialogan muchos con los niños. Me llamo la atención que un niño dijo que es importante tener nombre porque sino es así, tendrían que llamarlos con sustantivos como bebe, niño y otros más.
Como reflexión final utilizamos el tema “La Amistad” en este aspecto hubo más interacción los niños,  dijeron que la amistad es buena para jugar, conversar, correr y divertirse; además que deben compartir con sus amigos. Por ello pienso que el juego es el camino para llegar a su reflexión para que ellos expongan sus dudas y están sean resueltas.

miércoles, 20 de noviembre de 2013

Video




En el siguiente video se reflejara la labor realizada en la que los estudiantes se preguntaron el porqué de su nombre notaremos que ellos piensan que si no tuvieran un nombre tendrían que llamarlos bebe, niños o por otros sustantivos parecidos.
Luego hablaremos de su pensar en cuanto a la amistad, esta palabra es cogido porque en el tengo Checho menciona a su amiga Cami y durante esta dinámicos los niños fueron muy asertivos al pensar que la amistad es para compartir y jugar con los amigos.

Presentación prueba piloto

En el siguiente blog se visualizaran las conclusiones obtenidas a partir de la prueba piloto realizada con el fin de implementar las pautas establecidas en el programa de Filosofía para Niños.


Colegio donde se realizó: Mi Nuevo Hogar
Ubicación: Cartagena, Barrio el Pozón
Realizado por: Jennifer De La Espriella
Grado: Primero de primaria


Texto Ultilizado:


EPISODIO 1
¡Holas!
¿O debería, más bien, decir simplemente “¡Hola!”?
No. Ustedes son muchos.
En cambio yo soy uno solo.
Si fuera a hablar sólo con mi amiga Cami, le diría “¡Hola!”. Pero quiero hablar con todos ustedes. Quiero contarles muchas cosas.
Y espero que también ustedes me cuenten muchas cosas.
Lo primero que les quiero contar es que me llamo Checho.
No sé por qué.